THE DEVELOPMENT OF DRAWING SKILLS (LOWENFELD)

THE DEVELOPMENT OF DRAWING SKILLS (LOWENFELD)

1. THE SCRIBBLING STAGE (1-3 YEARS)

Disordered scribbles
Ordered scribbles (after 6 months marks are more orderly)
Name scribbles
No representation
Only movements, without control
No human figure
Color: casual

2.THE PRESCHEMATIC STAGE (3-5 YEARS)

Egocentric
Tadpole ("renacuajos")
Colour no real, more emotional
No understanding of space
No proportions

3.THE SCHEMATIC STAGE (5-9 YEARS)

Base line
X-ray
Sky
Schema
More real colour

FOR ANALYSIS DRAWING:

Space
Human figure
Color
Subject
Techniques
Materials

Comentarios

Entradas populares de este blog

¡UN TROCITO DE MI!

Como primera entrada del Blog, me parece correcto explicaros quién soy, a que me dedico y lo mas importante y fascinante para todos los lectores, de que hablaré en mi Blog. Mi nombre es Lorena Fernández, tengo 20 años y actualmente estoy terminando de cursar un grado superior de Educación Infantil. Mi vocación innata por los niños me a llevado a querer formarme lo máximo posible en la educación y el desarrollo de los niños, puesto que es la etapa crucial para forjar los valores necesarios para un correcto desarrollo personal futuro. La intención y motivación con la que he decidido crear este Blog, es poder compartir con todos vosotros todo lo que realizamos en clase, con el enfoque principal de poder ayudar y animar a las personas que desean dedicarse a lo mismo. ¡Espero que os guste mucho! As the first entry in the Blog, I think it is appropriate to explain who I am, what I do and, most importantly and fascinating for all readers, what I will talk about in my Blog. My name is Lor...

ASSEMBLY

ASSEMBL Y : Primero comenzaremos hablando de la asamblea y su vital importancia para el comienzo del dia. The assembly is a meeting of the class where the children sitting on the floor. It is the most important moment of the day because is working the oral expression, and children develop many different skills. Con la asamblea conseguimos establecer el tono para el resto del día y brindar la oportunidad de que los niños interactuen con sus compañeros y educadores, lo que fomenta el desarrollo de habilidades sociales y el desarrollo del lenguaje. STEPS TO FOLLOW: -Start with song -Feelings -The smock -The leader -Attendance -Calendar -Weather -Boys and girls -How many children are in class and in house

LANGUAGE DEVELOPMENT

LANGUAGE DEVELOPMENT: En esta infografía podemos observar la evolución del desarrollo del lenguaje del niño desde su nacimiento hasta los 3 años. *BIRTH: .Languages learning begings .Baby reacts to loud sounds .First communication is CRYING .Sounds that indicate pain or pleasure *0-3 MONTHS: .Baby turns and watches your face when you speak .Baby recognizes familiar voices .Cooing .Baby uses different cries *4-6 MONTHS: .Moves eyes to the sounds .Babbling and vocal play .Gurgling sounds *BY 6 MONTH: .Response to name .Vocalizations with intonation *7-12 MONTHS: .COMPREHENSION: listen when spoken, recognizes words for common objects .EXPRESSION: has 1-2 words *1-2 YEARS: .COMPREHENSION: understands 50 words, identifies simple body parts .EXPRESSION: uses 3 words *2-3 YEARS: .COMPREHENSION: understands 500-700 words .EXPRESSION: increased grammatical structure of sentences

EL RINCONCITO DE LORENA

Buscar este blog